Direct naar content

Webinar Regionale mobiliteit in het po

8 oktober 2025 14:30 - 16:00 Online
illustratie van twee mensen bij een landkaart van Nederland met een vergrootglas

Regionale mobiliteit zorgt ervoor dat onderwijsmedewerkers eerlijker worden verdeeld binnen de onderwijsregio’s. Het biedt kansen voor de samenwerking tussen regio’s en voor de professionele ontwikkeling van onderwijsmedewerkers. Genoeg reden om hier als schoolorganisatie of onderwijsregio mee aan de slag te gaan. Wil je meer weten over regionale mobiliteit en hoe je hiermee aan de slag kan? Kom naar ons webinar op woensdag 8 oktober van 14.30 – 16.00 uur.

De personeelstekorten in het po verschillen binnen en tussen regio’s. Deze ongelijke verdeling heeft directe gevolgen voor kansengelijkheid van leerlingen. Scholen in kwetsbare wijken krijgen moeilijker vacatures ingevuld, waardoor de kwaliteit van onderwijs onder druk komt te staan. Dit vraagt om een gezamenlijke aanpak, waarbij solidariteit en samenwerking tussen regio’s en schoolbesturen centraal staan. Tijdens het webinar over regionale mobiliteit maak je kennis met bestaande initiatieven en krijg je handelingsperspectief om dit thema en de bijbehorende dilemma’s binnen jouw schoolorganisatie te agenderen.

Wat kun je verwachten?

Eerder dit jaar publiceerden we een verkenning met voorbeelden van regionale mobiliteit. De belangrijkste bevindingen zijn samengevat in een factsheet. Aan de hand daarvan gaan we tijdens het webinar in gesprek over:

  • De urgentie van regionale mobiliteit en waarom dit nu speelt.
  • Praktische voorbeelden van initiatieven die bijdragen aan een eerlijkere verdeling van personeel.
  • Inspiratie en handelingsperspectief om dit thema in jouw schoolorganisatie of regio op de agenda te zetten.

Het webinar is interactief. Er is volop ruimte voor het stellen van vragen en uitwisseling met collega’s. Ben jij erbij?

Inschrijven

Meld je aan via onderstaand formulier en ontdek hoe regionale mobiliteit bijdraagt aan kansengelijkheid én een sterker onderwijsveld.