Medewerkers én scholen ontwikkelen hun talenten met Het goede gesprek
Scholenstichting Mondiaen gebruikt de methode waarderend onderzoeken als basis voor het goede gesprek voor ontwikkeling van talenten van medewerkers en…
Praktijkverhaal
Het goede gesprek
Professionele werkomgevingHoe geven andere scholen en schoolorganisaties vorm aan het goede gesprek? Om anderen te inspireren, haalt het Arbeidsmarktplatform PO regelmatig praktijkverhalen op van schoolorganisaties die werken aan openheid, vertrouwen, professionele ontwikkeling, werkgeluk en waarderend leiderschap. De voorbeelden laten zien dat het goede gesprek op verschillende manieren vorm kan krijgen: via startgesprekken, klassenbezoeken, ontwikkelgesprekken, waarderend onderzoek of gesprekken over talenten en vakmanschap.
Het goede gesprek: Klassenbezoek als basis voor ontwikkelingsgesprek
OBS De Groeiplaneet stimuleert de ontwikkeling en eigen regie van leraren met startgesprekken, klassenbezoeken en mini-POP’s, vertelt directeur Ellen van…
Praktijkverhaal
Het goede gesprek: Werkgeluk als vertrekpunt voor professionele ontwikkeling
Op de Gelinckschool Oostvoorne is werkgeluk van leraren het vertrekpunt van hun professionele en persoonlijke ontwikkeling, vertelt directeur Corine van…
Praktijkverhaal
Het goede gesprek: Waarderend leiderschap gaat uit van positieve intentie
Niet het labeltje van het gesprek is belangrijk, maar de manier waarop je met elkaar communiceert, vindt Bento Busse, directeur…
Praktijkverhaal
Het goede gesprek: Vertrouw op het vakmanschap van de leraar
Bij stichting Kerobei is vertrouwen op vakmanschap de basis voor Het goede gesprek, zegt Moniek Van Aarssen, directeur van basisschool…
Praktijkverhaal
‘Een gelijkwaardig gesprek over professionele ontwikkeling brengt meer werkgeluk’
Om ervoor te zorgen dat medewerkers vitaal en duurzaam kunnen werken, ging stichting MeerPrimair aan de slag met Het goede…
Praktijkverhaal
‘Expeditie Teamdialoog biedt waardevolle inzichten en praktische handvatten’
De basis van goed onderwijs? ‘Een prettig werkklimaat waarin leerkrachten het beste uit zichzelf kunnen halen’, aldus Margreet van der…
Praktijkverhaal
