Professionele leercultuur

Begeleiding helpt om de professionele vaardigheden van startende leraren te versterken en de basis te leggen voor een professionele leercultuur. Dat bleek uit een onderzoek dat dr. Wim van de Grift deed vanuit het Arbeidsmarktplatform PO in het project ‘Kom kijken in de klas’. In dit project werden ervaren leraren opgeleid tot schoolcoach. Met behulp van het ICALT-lesobservatie-instrument leerden ze collega’s te observeren en duidelijke feedback te geven. Deze begeleiding werkt, op voorwaarde dat er gecoacht wordt in de ‘zone van naaste ontwikkeling’.

Het ICALT-lesobservatie-instrument werd ontwikkeld door Wim van de Grift. Het Arbeidsmarktplatform PO ondersteunde het onderzoek naar de inzet van dit instrument om leerkrachtvaardigheden te versterken. Met dit instrument wordt de zone van naaste ontwikkeling van een leraar in beeld gebracht om kwaliteitsgroei mogelijk te maken. Sinds 2021 heeft de Hogeschool Utrecht het ICALT-instrument geadopteerd in het project Begeleiden van Beter Lesgeven van Tamar Tas en Wim van de Grift. Samen maken ze zich sterk om het ICALT-lesobservatie-instrument zowel op pabo’s als in de klas een plek te geven en daarmee de onderwijskwaliteit te verbeteren.

Bekijk in onderstaande video het mini-college van Wim van der Grift over de effecten van lesobservaties en coaching van leraren in het basisonderwijs.