Steeds meer pabostudenten combineren hun opleiding met een baan in het primair onderwijs. Dat biedt waardevolle praktijkervaring en versterkt de verbinding tussen opleiding en werk. Tegelijkertijd vraagt deze combinatie om goede begeleiding en realistische verwachtingen. Het Arbeidsmarktplatform PO verkende hoe groot deze groep is, wie deze studenten zijn en welke ervaringen zij en hun collega’s hebben met het combineren van studie en werk.
De verkenning ‘Pabostudenten voor de klas’ geeft inzicht in de snelle groei van deze groep, de taken die studenten uitvoeren en wat schoolorganisaties nodig hebben om hen succesvol te begeleiden.
Het aantal pabostudenten dat in het primair onderwijs werkt, is sinds 2016 sterk toegenomen. In 2023 had één op de vijf studenten een baan in het po, meestal zo’n drie dagen per week en vaak in een tijdelijke OOP-functie. Vooral deeltijdstudenten en studenten in latere studiejaren werken relatief vaak.Een kleiner deel van de studenten werkt al als leraar.
Studenten ervaren hun werk in het po doorgaans als motiverend en waardevol voor hun studie, al is de combinatie met studie en privé intensief. Goede begeleiding is essentieel om overbelasting te voorkomen. Uit interviews blijkt dat pabostudenten veel verschillende taken uitvoeren, variërend van het begeleiden van leerlingen tot het voeren van oudergesprekken onder verantwoordelijkheid van een bevoegde leraar. Daarmee dragen zij al vroeg bij aan de dagelijkse onderwijspraktijk.
Volgens de geïnterviewde studenten en professionals vraagt succesvolle inzet om:
De groep werkende pabostudenten bestaat vooral uit oudere, vaak deeltijd studerende studenten die in een later studiejaar zitten en regelmatig al een ander diploma hebben. Dat wijst erop dat er beperkt sprake is van ‘groenpluk’. Tegelijkertijd werkt ook een deel van de minder ervaren studenten al in het po.
De eerste bevindingen laten zien dat werken in het po een waardevolle en motiverende ervaring kan zijn, zowel voor studenten als voor scholen die hiermee nieuw talent vroegtijdig leren kennen.
Verder onderzoek, bijvoorbeeld vanuit de pabo’s, kan helpen om inzicht te krijgen in de kansen én risico’s van de inzet van pabostudenten in het po. Ook kan meer onderzoek duidelijkheid geven over hoe opleidingen werkende studenten beter kunnen ondersteunen.
