Aantrekkelijke werkomgeving

Het Arbeidsmarktplatform PO biedt met deze handreiking scholen concrete handvatten om onderwijs te organiseren ondanks personeelstekorten. Met bouwstenen, praktijkvoorbeelden en een routekaart helpt het schoolorganisaties bij werkbare oplossingen in tijden van tekorten.

In de interactieve handreiking ‘Samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang’ laat het Arbeidsmarktplatform PO zien hoe acht schoolorganisaties dat in de praktijk brengen. Dat kan inspiratie en houvast bieden om ook mee aan de slag te gaan.

Hoe kunnen scholen effectief samenwerken met zorgpartners? Wat zijn de belemmeringen en bevorderende factoren en welke impact heeft deze samenwerking op het schoolpersoneel? Onderwijsprofessionals op vier scholen die succesvol met zorgpartners samenwerken delen hun ervaringen en geven praktische aanbevelingen.

In deze handreiking vind je de belangrijkste tips en aanbevelingen voor schoolleiders en bestuurders om de kwaliteiten van onderwijsteams beter te benutten. Het is een samenvatting van de Verkenning Verscheidenheid benutten.

Waarom zeggen leraren hun baan op? ResearchNed vroeg het ruim 300 leraren in het po, vo en mbo die van baan veranderden. Belangrijkste conclusie: vertrekkende leraren zijn meestal positief over het leraarschap, maar schoolleiders kunnen nog veel doen om hen te behouden voor de organisatie en ook voor de sector.

Om jonge, startende leraren te behouden voor het beroep is het belangrijk om te weten welke wensen en behoeften zij hebben.  In deze visual lichten we de belangrijkste uitkomsten van de verkenning uit en bieden we handvatten om een aantrekkelijke werkomgeving te creëren voor jong startende professionals.

Als schoolleider heb je een belangrijke rol om de kwaliteiten van iedereen goed te benutten en een lerende organisatiecultuur te stimuleren. In de verkenning Verscheidenheid benutten doet het Arbeidsmarktplatform PO aanbevelingen hoe je dat in de praktijk kunt aanpakken.

Om jonge, startende leraren te behouden voor het beroep is het belangrijk om te weten welke wensen en behoeften zij hebben. Deze verkenning geeft daar inzicht in en bevat aanbevelingen aan schoolbesturen en schoolleiders om te zorgen voor een aantrekkelijke werkomgeving.

Welke factoren zijn van invloed op deeltijdwerken in het primair onderwijs? En welke mogelijkheden zijn er om een langere werkweek te stimuleren? Om hier inzicht in te geven, voerde het Arbeidsmarktplatform PO de verkenning ‘Deeltijdwerken in het primair onderwijs’ uit.

Deze verkenning is een vervolg op een eerdere verkenning over werven en behouden van schoolleiders. Uit deze verkenning bleek de inzet van aantrekkelijke arbeidsvoorwaarden mogelijk nog een onbenutte kans is. Dit was dan ook de aanleiding voor een nieuwe verkenning van het Arbeidsmarktplatform PO naar de manier waarop schoolorganisaties arbeidsvoorwaarden…

Met meer aandacht voor welzijn en goede communicatie kunnen leidinggevenden ervoor zorgen dat medewerkers behouden blijven voor de schoolorganisatie. Mensen die tevreden zijn met hun werk en de organisatie, zoeken namelijk niet zo snel een andere baan, zo blijkt uit de verkenning Organisatietevredenheid in beeld.

Met meer aandacht voor welzijn en goede communicatie kunnen leidinggevenden ervoor zorgen dat medewerkers behouden blijven voor de schoolorganisatie. Mensen die tevreden zijn met hun werk en de organisatie, zoeken namelijk niet zo snel een andere baan, zo blijkt uit de verkenning Organisatietevredenheid in beeld. In deze factsheet vid je…

Wanneer is de school een aantrekkelijke werkomgeving? Welke aspecten hebben hier invloed op?En hoe kunnen schoolbestuurders, schoolleiders en onderwijsmedewerkers hieraan bijdragen?Dat vroeg het Arbeidsmarktplatform aan zes schoolorganisaties die een fijne werkplek gecreëerd hebben en waar het werkgeluk onder personeel hoog is. Deze ervaringen en aanbevelingen uit de praktijk leggen we…

Schoolorganisaties werken steeds vaker samen met partners buiten het onderwijs. Zoals de gemeente, zorg en kinderopvang. Welke samenwerkingsvormen zijn er allemaal? Welke effecten hebben de samenwerkingsvormen op onderwijsmedewerkers? En welke factoren bevorderen of belemmeren de samenwerking? Om die vragen te beantwoorden, voerde het Arbeidsmarktplatform PO een literatuurstudie uit.

Het primair onderwijs kampt naast het lerarentekort ook met een tekort aan schoolleiders. Mede dankzij een aanstaande golf van pensioneringen is de verwachting bovendien dat het schoolleiderstekort de komende jaren alleen maar toe zal nemen. Wat zijn kansrijke initiatieven om schoolleiders te werven en te behouden? Met de verkenning Werven…

Het stimuleren van mensen die meer uren willen werken, is een kansrijke optie om de krapte op de arbeidsmarkt te verminderen. Welke factoren zijn van invloed op deeltijdwerken in het primair onderwijs? En welke mogelijkheden zijn er om een langere werkweek te stimuleren? Om hier inzicht in te geven, voerde…

Het online magazine Samenwerken loont van het Arbeidsmarktplatform PO bevat inspirerende voorbeelden van bestuurders, schoolleiders en projectleiders uit verschillende RAP-regio’s voor de aanpak van het personeelstekort.

Om startende leraren duurzaam voor het onderwijs te behouden, is het belangrijk dat zij goede begeleiding krijgen. In deze factsheet vind je de belangrijkste uitkomsten van de verkenning ‘Startende leraren in coronatijd’ die is uitgevoerd door Arbeidsmarktplatform PO.

Om startende leraren duurzaam voor het onderwijs te behouden is het belangrijk dat ze goede begeleiding krijgen. Deze verkenning geeft inzicht in de manier waarop de begeleiding van startende leraren is ingericht en hoe het wordt gewaardeerd.

Het is belangrijk om goed te investeren in een aantrekkelijke werkomgeving in het primair onderwijs. In deze factsheet vind je de belangrijkste uitkomsten van de verkenning Wat maakt een werkomgeving aantrekkelijk?

In het primair onderwijs zijn de personeelstekorten een groot en groeiend probleem. Daarom is het niet alleen belangrijk om nieuw onderwijspersoneel aan te trekken, maar ook om zittend personeel voor de sector te behouden. Een aantrekkelijke werkomgeving kan hier een bijdrage aan leveren. Het is op dit moment nog onvoldoende…

Het is voor schoolorganisaties steeds belangrijker om huidig personeel aan zich te binden, maar ook om aantrekkelijk te zijn voor nieuwe leraren. Een krappe arbeidsmarkt zorgt namelijk voor grotere baankansen. Wat drijft de mobiele leraar? Deze verkenning geeft inzicht in de vertrekredenen van leraren.

Werkdruk en personeelsbehoud zijn actuele thema’s voor het primair onderwijs. Om meer inzicht te krijgen in de tevredenheid, ervaren werkdruk en vertrekintentie onder medewerkers in het primair onderwijs, heeft het Arbeidsmarktplatform PO een onderzoek uit laten voeren naar de samenhang tussen deze aspecten.

Wat is bekend over het tekort aan schoolleiders? Hoe staat het met de vraag naar en het aanbod aan schoolleiders? Het Arbeidsmarktplatform PO heeft dat verkend en daarbij is gekeken naar een mogelijk kwantitatief en kwalitatief schoolleiderstekort. Er zijn diverse aanwijzingen zijn voor een krappe arbeidsmarkt.

In opdracht van het Arbeidsmarktplatform PO onderzocht CentERdata hoe de arbeidsmobiliteit van leraren zich de afgelopen vijf jaar heeft ontwikkeld en welke factoren daarbij een rol spelen.

Hoe zit het met de mobiliteit van leraren in het primair onderwijs in tijden van lerarentekort? In deze factsheet vind je de belangrijkste uitkomsten van het onderzoek naar de arbeidsmobiliteit van leraren dat CentERdata uitvoerde in opdracht van het Arbeidsmarktplatform PO.

Het Arbeidsmarktplatform PO heeft vier thema-analyses uit laten voeren op het Personeels- en mobiliteitsonderzoek 2014 (POMO). In POMO worden verschillende vragen gesteld over een aantal belangrijke thema’s op het gebied van arbeidszaken, zoals mobiliteit, professionalisering en tevredenheid. In de thema-analyses wordt ingegaan op mobiliteit in het primair onderwijs, tevredenheid en…

Het Arbeidsmarktplatform PO heeft vier thema-analyses uit laten voeren op het Personeels- en mobiliteitsonderzoek 2014 (POMO). In POMO worden verschillende vragen gesteld over een aantal belangrijke thema’s op het gebied van arbeidszaken, zoals mobiliteit, professionalisering en tevredenheid. In de thema-analyses wordt ingegaan op mobiliteit in het primair onderwijs, tevredenheid en…

Het Arbeidsmarktplatform PO heeft vier thema-analyses uit laten voeren op het Personeels- en mobiliteitsonderzoek 2014 (POMO). In POMO worden verschillende vragen gesteld over een aantal belangrijke thema’s op het gebied van arbeidszaken, zoals mobiliteit, professionalisering en tevredenheid. In de thema-analyses wordt ingegaan op mobiliteit in het primair onderwijs, tevredenheid en…

Het Arbeidsmarktplatform PO heeft vier thema-analyses uit laten voeren op het Personeels- en mobiliteitsonderzoek 2014 (POMO). In POMO worden verschillende vragen gesteld over een aantal belangrijke thema’s op het gebied van arbeidszaken, zoals mobiliteit, professionalisering en tevredenheid. In de thema-analyses wordt ingegaan op mobiliteit in het primair onderwijs, tevredenheid en…

Door het oplopende lerarentekort is het belangrijk om te weten of deeltijd werkende leraren meer uren willen werken en onder welke voorwaarden. Wij hielden een enquête onder 900 leraren in het primair onderwijs, waarvan een groot deel in deeltijd werkt.

De zoektocht naar nieuwe leraren houdt veel schoolleiders bezig. Maar wie zijn die nieuwe leraren? Wat zoeken zij in een baan, wat vinden zij belangrijk? En hoe kun je goed met ze samenwerken als collega’s? In een deze kenniskaart lees je alles over generatie Z, jouw toekomstige collega’s of medewerkers.

Een grotere instroom op de pabo en betere baankansen voor starters zijn enkele sterke punten van de huidige arbeidsmarkt in het primair onderwijs. Daartegenover staan zwakke punten als het lerarentekort en de vergrijzing. Het Arbeidsmarktplatform PO analyseerde al deze factoren en bracht ze in kaart. Zo worden de kansen en…

De arbeidsmarkt in het onderwijs kent sterkte en zwakke punten om nieuw personeel aan te trekken en zittend personeel te behouden. In dit artikel in Schoolmanagement schetsen we een beeld voor het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs